Author – Chantal Amade-Escot
Article
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L’activité didactique empêchée : outil d’intelligibilité de la pratique enseignante en milieu difficile [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 168 | juillet-septembre 2009
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Published in Revue française de pédagogie, 154 | janvier-mars 2006