Navigation – Plan du site

AGULHON Catherine & XAVIER DE BRITO Angela. Les étudiants étrangers à Paris. Entre affiliation et repli. Paris : L’Harmattan, 2009, 282 p.

ALBANEL Xavier. Le travail d’évaluation. L’inspection dans l’enseignement secondaire. Toulouse : Octarès, 2009, 171 p.

BAUDRIT Alain. Le tutorat : une solution pour les ­élèves à risque ? Bruxelles : De Boeck, 2010, 128 p.

BEDIN Véronique. L’évaluation à l’université. Évaluer ou conseiller ? Rennes : PUR, 2009, 327 p.

BILLOUET Pierre. Figures de la magistralité. Maître, élève et culture. Paris : L’Harmattan, 2009, 225 p.

Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, n° 8 : « Famille et impératif scolaire ».

CHAPELLE Gaëtane & CRAHAY Marcel. Réussir à apprendre. Paris : PUF, 2009, 239 p.

Chemins de la formation, n° 14 : « Estime de soi et formation ». Paris : Téraèdre, 2009, 178 p.

CLANCHE Pierre. Anthropologie de l’écriture et pédagogie Freinet. Caen : Presses universitaires de Caen, 2009, 132 p.

CLOIX Chantal & BARRAUD François. Les outils de l’écolier au quotidien. Découverte du monde des objets : cycles 1 et 2. Dijon : CRDP de Bourgogne, 2010, 127 p.

ÉTIENNE Richard, ALTET Marguerite, LESSARD Claude, PAQUAY Léopold & PERRENOUD ­Philippe (dir.). L’université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ? Bruxelles : De Boeck, 2009, 272 p.

European journal of psychology of education, vol. 24, n° 4.

GIUST-DESPRAIRIES Florence. L’imaginaire collectif. Toulouse : Éd. Erès, 2009, 252 p.

GRUEL Louis, GALLAND Olivier & HOUZEL Guillaume. Les étudiants en France. Histoire et sociologie d’une nouvelle jeunesse. Rennes: PUR, 2009, 427 p.

International review of education, special issue: « Undoing gender ».

LOUICHON Brigitte & ROUXEL Annie (dir.). La litté­rature en corpus. Corpus implicites, explicites, ­virtuels. Dijon : CRDP de Bourgogne, 2009, 324 p.

MATHERON Yves. Mémoire et étude des mathématiques. Une approche didactique à caractère anthropologique. Rennes : PUR, 2009, 219 p.

METTON-GAYON Céline. Les adolescents, leur téléphone et Internet : « Tu viens sur MSN ? ». Paris : L’Harmattan, 2009, 202 p.

MORLAIX Sophie. Compétences des élèves et dynamique des apprentissages. Rennes : PUR, 2009, 120 p.

PALMADE Guy. Les groupes d’évolution. Théorie et problématique (1972-1974). Paris : L’Harmattan, 2009, 193 p.

POUCET Bruno. La liberté sous contrat. Une histoire de l’enseignement privé. Paris : Éd. Fabert, 2009, 254 p.

RAYOU Patrick. Faire ses devoirs. Enjeux cognitifs et sociaux d’une pratique ordinaire. Rennes : PUR, 2009, 175 p.

ROBERT Bénédicte. Les politiques d’éducation prioritaire. Les défis de la réforme. Paris : PUF, 2009, 149 p.

SAINT MARTIN Monique de & DINU GHEORGIU Mihaï (dir.). Éducation et frontières sociales. Un grand bricolage. Paris : Éd. Michalon, 2010, 280 p.

VARRIN Philippe, MARTINAND Jean-Louis & TRISUET Éric (recueillis par). Les journées de Chamonix. 30 rencontres internationales pour l’éducation et la culture scientifiques et techniques, 1979-2009. Cachan : ACECSI, 2009, 597 p.

  • Logo Université de Lyon
  • Logo ENS de Lyon
  • Logo ENS Éditions
  • Logo Institut français de l'éducation
  • Revues.org