Sylvain Doussot, « Pratiques de savoir en classe et chez les historiens : une étude de cas au collège », Revue française de pédagogie [En ligne], 173 | octobre-décembre 2010, mis en ligne le 01 janvier 2015, consulté le 29 mars 2024. URL : http://journals.openedition.org/rfp/2586 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rfp.2586
Sylvain Doussot, « Pratiques de savoir en classe et chez les historiens : une étude de cas au collège », Revue française de pédagogie, 173 | 2010, 85-104.