Helen Timperley, « Le développement professionnel des enseignants et ses effets positifs sur les apprentissages des élèves », Revue française de pédagogie [En ligne], 174 | janvier-mars 2011, mis en ligne le 15 mars 2015, consulté le 28 mars 2024. URL : http://journals.openedition.org/rfp/2910 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rfp.2910
Helen Timperley, « Le développement professionnel des enseignants et ses effets positifs sur les apprentissages des élèves », Revue française de pédagogie, 174 | 2011, 31-40.