Mots-clés – relation parents-école
Article
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Les familles et l’école maternelle 50 ans après « Le “métier d’enfant” ». Primes socialisations langagières, « libre exploration » et secondarisation de la petite enfance [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 217 | 2022
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La coéducation professionnalisée à l’épreuve des alliances éducatives. Étude d’un programme visant à soutenir la scolarité en Village d’enfants [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 215 | 2022
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D’un lieu commun « pédagogiquement correct » à un autre : des parents au centre [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 214 | 2022
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« On n’y comprend rien ! » Dispositifs pédagogiques en ligne et inégalités d’accompagnement parental pendant le confinement [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 212 | 2021
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Les conseillers principaux d’éducation saisis par la « crise ». Enquête sur des agents scolaires dans l’ombre de la « continuité pédagogique » [Abstract | Restricted access]Published in Revue française de pédagogie, 212 | 2021
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Published in Revue française de pédagogie, 203 | 2018
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Published in Revue française de pédagogie, 198 | 2017
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« Comment ça se passe à la maison ? » Troubles du rôle professionnel dans l’entretien enseignant-parents [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 187 | avril-mai-juin 2014
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Published in Revue française de pédagogie, 175 | avril-juin 2011
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De la régulation par l’offre scolaire à la régulation par la demande : le cas de Lisbonne [Full text]Published in Revue française de pédagogie, 156 | juillet-septembre 2006