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AccueilNuméros175La revue a reçu…

CARDIN Jean-François, ÉTHIER Marc-André & MEUNIER Anik (dir.). Histoire, musées et éducation à la citoyenneté. Québec : Éd. Multimondes, 2010, 381 p.

CHOPIN Marie-Pierre. Le temps de l’enseignement. L’avancée du savoir et la gestion des hétérogénéités dans la classe. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011, 186 p.

DAUNAY Bertrand (dir.). Les écrits professionnels des enseignants. Approche didactique. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011, 199 p.

DOUAT Étienne. L’école buissonnière. Paris : La Dispute, 2011, 208 p.

DOUSSOT Sylvain. Didactique de l’histoire. Outils et pratiques de l’enquête historienne en classe. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2011, 312 p.

GARNIER Bruno. Figures de l’égalité. Deux siècles de rhétoriques politiques en éducation (1750-1950). Louvain-la-Neuve : Academia-Bruylant, 2010, 436 p.

GOASTELLEC Gaële. Understanding Inequalities in, through and by Higher Education. Rotterdam : Sense Publishers, 2010, 140 p.

Hoja filosófica : revista latinoamericana de filosofía

International review of education, vol. 56, n° 5-6.

La revue internationale de l’éducation familiale, n° 28 : « L’engagement parental dans la scolarité des enfants ».

LEBRUN Marcel, SMIDTS Denis & BRICOULT Geneviève. Comment construire un dispositif de formation ? Bruxelles : De Boeck, 2011, 176 p.

LEROY Michel. Universités. Enquête sur le grand chambardement. Paris : Autrement, 2011, 192 p.

LETERQ Didier. Théo et l’énigme des diamants. Paris : Éd. du Pommier, 2011, 177 p.

MEUNIER Brigitte. Quel est le carburant de nos cellules ? Paris : Éd. du Pommier, 2011, 64 p.

Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. L’état de l’enseignement supérieur et de la recherche en France. Paris : Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, 2010, 90 p.

MOYA BEDOYA Juan Diego. Signo, sentido y nominado. Aproximaciones a la semántica filosófica de la temprana modernidad. Heredia : Universidad nacional, Escuela de Filosofía, 2010, 209 p.

PASTRÉ Pierre. La didactique professionnelle. Approche anthropologique du développement chez les adultes. Paris : PUF, 2011, 317 p.

PAULSON Julia. Education, Conflict and Development. Oxford : Symposium Books, 2011, 240 p.

PONS Xavier. L’évaluation des politiques éducatives. Paris : PUF, 2011, 98 p.

Praxis : revista del departamento de filosofía, n° 63

Revista ibero-americana de educación, n° 54 : « Cambio y mejora escolar (I) »

Revista ibero-americana de educación, n° 55 : « Cambio y mejora escolar (II) »

Sciences humaines, hors-série spécial n° 13 : « À quoi pensent les philosophes ? »

Sciences humaines, n° 225 : « Sommes-nous rationnels ? »

XYPAS Constantin, FABRE Michel & HÉTIER Renaud (dir.). Le tiers éducatif. Une nouvelle relation pédagogique. Bruxelles : De Boeck, 2011, 192 p.

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