Auteur – Anne Defrance
Compte-rendu
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SENSEVY Gérard. Le sens du savoir. Éléments pour une théorie de l’action conjointe en didactique [Texte intégral]Bruxelles : De Boeck, 2011, 796 p.Paru dans Revue française de pédagogie, 181 | 2012