Pour citer cet article

Référence électronique

Hélène Labat, Sarah-Lise Farhat, Sandra Andreu, Thierry Rocher, Laurent Cros, Annie Magnan et Jean Ecalle, « Évaluation des connaissances précoces prédictives de l’apprentissage de la lecture en grande section de maternelle », Revue française de pédagogie [En ligne], 184 | 2013, mis en ligne le 15 décembre 2016, consulté le 28 mars 2024. URL : http://journals.openedition.org/rfp/4219  ; DOI : https://doi.org/10.4000/rfp.4219

Référence papier

Hélène Labat, Sarah-Lise Farhat, Sandra Andreu, Thierry Rocher, Laurent Cros, Annie Magnan et Jean Ecalle, « Évaluation des connaissances précoces prédictives de l’apprentissage de la lecture en grande section de maternelle », Revue française de pédagogie, 184 | 2013, 41-54.