Navigation – Plan du site

BECQUEMIN Michèle & MONTANDON Christiane (dir.). Les institutions à l’épreuve des dispositifs. Les recompositions de l’éducation et de l’intervention sociale. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014, 232 p.

BERGER Guy, COURTOIS Maurice & PERRIGAULT Colette. Folies et raisons d’une université : Paris 8. De Vincennes à Saint-Denis. Paris : Éd Pétra, 2015, 580 p.

BROWN Rollo Walter. Comment le petit Français apprend à écrire. Une étude sur l’enseignement de la langue maternelle. Paris : Éd. Hattemer, 2014, 282 p.

CHESNAIS Aurélie. Enseigner les mathématiques en ZEP. Recherche sur la géométrie en sixième. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014, 214 p.

D’ENFERT Renaud & LEBEAUME Joël (dir.). Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité, 1945-1985. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2015, 274 p.

DELALANDE François. Naissance de la musique. Les explorations sonores de la première enfance. Rennes : Presses universitaires de Rennes ; Bry-sur-Marne : Ina éditions, 2015, 280 p.

DEPOILLY Séverine. Filles et garçons au lycée pro. Rapport à l’école et rapport de genre. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014, 222 p.

DEVELAY Michel. D’un programme de connaissances à un curriculum de compétences. Bruxelles : De Boeck, 2015, 152 p.

DUPRIEZ Vincent. Peut-on réformer l’école ? Approches organisationnelle et institutionnelle du changement pédagogique. Bruxelles : De Boeck, 2015, 182 p.

DURLER Héloïse. L’autonomie obligatoire. Sociologie du gouvernement de soi à l’école. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2015, 214 p.

FAVEY Éric & COQ Guy (dir.). Pour un enseignement laïque de la morale. Paris : Privat, 2014, 222 p.

GROSJEAN Marie-Pierre (dir.). La philosophie au cœur de l’éducation autour de Matthew Lipman. Paris : Vrin, 2014, 254 p.

ILICA Anton. Pedagogi români. Medialoane şi interviuri. Bucarest (Roumanie) : Editura Didactică şi pedagogică R.A., 2015, 464 p.

LORIUS Vincent. Le courage d’éduquer. Imagination morale et activité des éducateurs en contexte scolaire. Nancy : Presses universitaires de Nancy ; Éditions universitaires de Lorraine, 2015, 158 p.

MARTIN Jean-Paul & PALLUAU Nicolas (dir.). Louis François et les frontières scolaires. Itinéraire pédagogique d’un inspecteur général (1904-2002). Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014, 150 p.

MORISSE Martine & LAFORTUNE Louise (dir.). L’écriture réflexive. Objet de recherche et de professionnalisation. Québec : Presses de l’Université de Québec, 2014, 148 p.

PASQUALI Paul. Passer les frontières sociales. Comment les « filières d’élite » entrouvrent leurs portes. Paris : Fayard, 2014, 560 p.

PROST Antoine (dir.). La formation des maîtres de 1940 à 2010. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2014, 294 p.

WITTORSKI Richard, MAULINI Olivier & SOREL Maryvonne (dir.). Les professionnels et leurs formations. Entre développement des sujets et projets des institutions. Berne : Peter Lang, 2015, 238 p.

  • Logo Université de Lyon
  • Logo ENS de Lyon
  • Logo ENS Éditions
  • Logo Institut français de l'éducation
  • Revues.org