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Agora Débats/Jeunesses, no 71 : « Handicap, passage à l’âge adulte et vulnérabilités ».

BARRÉ-DE MINIAC Christine. Le rapport à l’écriture. Aspects théoriques et didactiques. Villeneuve d’Asq : Presses universitaires du Septentrion, 2015, 172 p.

BIANCO Maryse. Du langage oral à la compréhension de l’écrit. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2015, 308 p.

BLANCHARD Marianne. Les Écoles supérieures de commerce. Sociohistoire d’une entreprise éducative en France. Paris : Classiques Garnier, 2015, 412 p.

BRIGAUDIOT Mireille. Langage et école maternelle. Paris : Hatier, 2015, 256 p.

CARDON-QUINT Clémence. Des lettres au français. Une discipline à l’heure de la démocratisation (1945-1981). Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2015, 526 p.

CATHELINE Nicole. Le harcèlement scolaire. Paris : PUF, coll. « Que sais-je ? », 2015, 126 p.

DROUX Joëlle & HOFSTETTER Rita. Globalisation des mondes de l’éducation. Circulations, connexions, réfractions, xixe-xxe siècles. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2015, 288 p.

Educación XX1, no 19.1.

FABRE Michel. Éducation et humanisme. Lecture de John Dewey. Paris : Vrin, 2015, 314 p.

LOUBET Jean-Pierre. Pour une éducation à la diversité culturelle. Les échanges internationaux. Amiens : Éd. La Licorne ; Paris : L’Harmattan, 2015, 192 p.

LUSSI BORER Valérie, DURAND Marc & YVON Frédéric (dir.). Analyse du travail et formation dans les métiers de l’éducation. Bruxelles : De Boeck, 2015, 272 p.

MOULINET Daniel & de CAPÈLE Benjamin. Université catholique de Lyon. Entre passé et avenir. Toulouse : Éd. Privat, 2015, 160 p.

RAYOU Patrick (dir.). Aux frontières de l’école. Institutions, acteurs et objets. Saint-Denis : Presses universitaires de Vincennes, 2015, 264 p.

SANDRAS Julien. Tests psychotechniques pour les Nuls. Paris : First, 2015, 400 p.

SCELLES Régine & BEDOIN Diane (dir.). S’exprimer et se faire comprendre. Entretiens et situations de handicap. Toulouse : Éd. Érès, 2015, 192 p.

UEBERSCHLAG Josette. Le groupe d’Éducation nouvelle d’Eure-et-Loir et l’essor du mouvement Freinet (1927-1947). Caen : Presses universitaires de Caen, 2015, 274 p.

VIAUD Marie-Laure. Les innovateurs silencieux. Histoire des pratiques d’enseignement à l’université depuis 1950. Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, 2015, 304 p.

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