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BRINGUIER Pierre. Des jeunes qui se cherchent. Un conseiller d’orientation témoigne. Paris : L’Harmattan, 2015, 240 p.

DE AMICIS Edmondo. Le roman d’un maître d’école. Traduction, introduction et notes de Mariella Colin. Caen : Presses universitaires de Caen, 2015, 248 p.

DE KETELE Jean-Marie, HUGONNIER Bernard, PARMENTIER Philippe & COSNEFROY Laurent (dir.). Quelle excellence pour l’enseignement supérieur ? Bruxelles : De Boeck, 2016, 230 p.

DEAUVIEAU Jérôme, REICHSTADT Janine & TERRAIL Jean-Pierre. Enseigner efficacement la lecture. Paris : Odile Jacob, 2015, 154 p.

DENECHEAU Benjamin, HOUDEVILLE Gérald & MAZAUD Caroline (dir.). À l’école de l’autonomie. Épreuves et enjeux des dispositifs de deuxième chance. Paris : L’Harmattan, 2015, 274 p.

GARNIER Pascale. Sociologie de l’école maternelle. Paris : PUF, 2016, 186 p.

JACQUES Marie-Hélène (dir.). Les transitions scolaires. Paliers, orientations, parcours. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2015, 422 p.

LAOT Françoise & MAILLEBOUIS Madeleine (dir.). Marcel Lesne. Cheminement d’un théoricien de la formation : souvenirs et rencontres. Paris : L’Harmattan, 2016, 268 p.

LEMBRÉ Stéphane. Histoire de l’enseignement technique. Paris : La Découverte, 2016, 126 p.

Le Télémaque, no 47 : « Michel Foucault : héritages et perspectives en éducation et formation ».

Le Télémaque, no 48 : « Distance et médiations ».

MAULINI Olivier, DESJARDINS Julie, ÉTIENNE Richard, GUIBERT Pascal & PAQUAY Léopold (dir.). À qui profite la formation continue des enseignants ? Bruxelles : De Boeck, 2015, 272 p.

Recherches en didactiques. Les cahiers Théodile, no 20 : « Confrontations didactiques ».

ROBERT André & GARNIER Bruno (dir.). La pensée critique des enseignants. Éléments d’histoire et de théorisation. Mont-Saint-Aignan : Publications des universités de Rouen et du Havre, 2015, 284 p.

ROCHER Philippe (dir.). La Cigale et la Fourmi et ses images. Interprétations et représentations. Dijon : Éd. universitaires de Dijon, 2015, 208 p.

RUCHAT Martine. Édouard Claparède. À quoi sert l’éducation ? Lausanne : Éd. Antipodes, 2015, 392 p.

SANTELLI Emmanuelle. Les descendants d’immigrés. Paris : La Découverte, 2016, 126 p.

SMITH William C. The Global Testing Culture: shaping education policy, perceptions, and practice. Oxford : Symposium Books, 2016, 302 p.

ZLAKET Nadine. Pour une adolescence saine. Repenser l’autorité parentale à la lumière de la santé psychique de l’adolescent. Jounieh (Liban) : Presses de l’Université Saint-Esprit de Kaslik, 2015, 146 p.

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