Mots-clés – école primaire
Article
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Le système d’activité des directeurs des écoles : une modélisation en termes de problèmes professionnels pour appréhender la complexité de la fonction [Résumé | Accès restreint]Paru dans Revue française de pédagogie, 219 | 2023
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Améliorer la lecture au cours préparatoire : étude exploratoire d’un entraînement associant lectures répétées supervisées et exercices de décodage [Résumé | Accès restreint]Paru dans Revue française de pédagogie, 218 | 2023
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Traduire à l’école primaire pour apprendre à représenter sa compréhension des langues et des cultures [Résumé | Accès restreint]Paru dans Revue française de pédagogie, 216 | 2022
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Un dispositif à médiation avec des élèves de CM2 pour comprendre par un effet d’après-coup des processus à l’œuvre lors de l’entrée en petite section [Résumé | Accès restreint]Paru dans Revue française de pédagogie, 213 | 2021
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Augmenter le temps d’enseignement de l’éducation physique et sportive à l’école primaire : sur quels facteurs peut-on agir ? [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 204 | 2018
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Influence de la planification de l’étude du code alphabétique sur les performances des élèves en décodage au cours préparatoire [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 196 | 2016
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Expériences de directeurs d’école engagés pour l’égalité éducative [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 187 | avril-mai-juin 2014
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Les déterminations du phénomène de différenciation didactique passive dans les pratiques d’aide ordinaire à l’école élémentaire [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 182 | 2013
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L’aide aux devoirs. Dispositif de lutte contre l’échec scolaire ou caisse de résonance des difficultés non résolues au sein de la classe ? [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 182 | 2013
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Stabilité et auto-organisation de l’activité collective en classe : exemple d’un cours dialogué à l’école primaire [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 169 | octobre-décembre 2009
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Soutien en lecture en troisième année de cycle 2 : évaluation de deux dispositifs contrastés [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 168 | juillet-septembre 2009
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Trouver et utiliser des informations sur Internet à l’école : problèmes techniques et questions éthiques [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 158 | janvier-mars 2007