Full text issues on Persée
Volume 106 N°1, 1994
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Introduction [Full text on Persée]
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Situations-problèmes et situations scolaires en histoire-géographie [Full text on Persée]
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Consignes de travail en histoire-géographie : contraintes et libertés [Full text on Persée]
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Regard didactique sur les productions scolaires en histoire-géographie [Full text on Persée]
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Les effets d'un enseignement culturel en histoire [Full text on Persée]
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La compréhension de l'histoire : un modèle spécifique [Full text on Persée]
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Note de synthèse [Full text on Persée]
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Notes critiques
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Aumont (Bernadette) et Mesnier (Pierre- Marie). — L'acte d'apprendre [Full text on Persée]
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Authier (Michel) et Lévy (Pierre). — Les arbres de connaissances [Full text on Persée]
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Feuerhahn (Nelly). — Le comique et l'enfance [Full text on Persée]
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Freire (Paulo) — L'Éducation dans la ville [Full text on Persée]
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Hassenforder (Jean), dir. — Chercheurs en éducation [Full text on Persée]
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Houssaye (Jean). — Les valeurs à l'école. L'éducation aux temps de la sécularisation [Full text on Persée]
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Rayou (Patrick). — Seconde, modes d'emploi [Full text on Persée]
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Zazzo (Bianka). — Féminin-masculin à l'école et ailleurs [Full text on Persée]
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Summaries [Full text on Persée]
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Index des articles, notes de synthèse et notes critiques [Full text on Persée]