Numéros sur Persée
Volume 126 N°1, 1999
Les numéros sur cette page sont disponibles en accès ouvert sur le portail Persée.
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Présentation [Disponible sur Persée]
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Acquisition de l'orthographe et modes cognitifs [Disponible sur Persée]
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L'apprentissage/enseignement de la morphologie écrite du nombre en français [Disponible sur Persée]
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Gestion des connaissances orthographiques en situation de production textuelle [Disponible sur Persée]
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Diversité des pratiques d'enseignement à l'école élémentaire [Disponible sur Persée]
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Effets de la durée du week-end sur l'état cognitif de l'élève en classe au cours du lundi [Disponible sur Persée]
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Conception du développement de l'intelligence et formation des enseignants [Disponible sur Persée]
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La psychologie et les questions du pédagogue [Disponible sur Persée]
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Note de synthèse [Disponible sur Persée]
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Notes critiques
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Baudrit (Alain). - Apprendre à deux. Études psychosociales de situations dyadiques [Disponible sur Persée]
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Bernardin (Jacques). - Comment les enfants entrent dans la culture écrite [Disponible sur Persée]
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Charlot (Bernard). - Du rapport au savoir, éléments pour une théorie. [Disponible sur Persée]
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Durand (Marc). - L'enseignement en milieu scolaire. [Disponible sur Persée]
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Langouët (Gabriel), Léger (Alain) - Le choix des familles. École publique ou École privée ? [Disponible sur Persée]
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Lethierry (Hugues) (Éd). - Savoirs (s) en rire [Disponible sur Persée]
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Lieury (Alain) et coll. - Manuel de psychologie de l'éducation et de la formation [Disponible sur Persée]
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Roegiers (Xavier). - Analyser une action d'éducation ou de formation [Disponible sur Persée]
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Summaries [Disponible sur Persée]