Full text issues on Persée
Volume 137 N°1, 2001
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La pédagogie et les savoirs : éléments tie débat
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Débat : Denis Kambouchner/Philippe Meirieu [Full text on Persée]
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À quoi pensent les pédagogues ? La pensée pédagogique au miroir du philosophe [Full text on Persée]
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Varia
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L'éthique éducative : entre déontologisme et conséquentialisme [Full text on Persée]
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L'école française évolue ; mais l'insertion sociale devient de plus en plus difficile [Full text on Persée]
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Les enseignants connaissent-ils le point de vue des élèves sur leur scolarité ? [Full text on Persée]
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Utilisation du brouillon et développement des capacités d'écrit [Full text on Persée]
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Les logiciels d'apprentissage : panoplie ou éventail ? [Full text on Persée]
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Note de synthèse [Full text on Persée]
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Notes critiques
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Albero (Brigitte). — L'autoformation en contexte institutionnel [Full text on Persée]
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Gather Thurler (Monica). — Innover au cœur de l'établissement scolaire [Full text on Persée]
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Hatchuel (Françoise). — Apprendre à aimer les mathématiques. [Full text on Persée]
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Ropé (Françoise), Brucy (Guy). — Suffit-il de scolariser ? [Full text on Persée]
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Thiercé (Agnès). — Histoire de l'adolescence (1850- 1914) [Full text on Persée]
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In memoriam Michael A. Huberman (1940-2001) [Full text on Persée]
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La revue a reçu ... [Full text on Persée]
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Summaries [Full text on Persée]