Full text issues on Persée
Volume 150 N°1, 2005
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Articles
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L'égalité dans les systèmes scolaires : effet école ou effet société [Full text on Persée]
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L'École Polytechnique Féminine : une mixité paradoxale [Full text on Persée]
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Devenir enseignant du secondaire : les logiques d’accès au métier [Full text on Persée]
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Quels savoirs scientifiques les enseignants d’EPS et les entraîneurs jugent-ils utiles? [Full text on Persée]
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La résolution de problèmes en français scriptural : un outil pour enseigner/apprendre [Full text on Persée]
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Le tutorat entre élèves au cycle 3 [Full text on Persée]
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Note de synthèse
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Notes critiques
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Neyrand (Gérard), Rossi (Patricia) – Monoparentalité précaire et femme-sujet [Full text on Persée]
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Piolat (Annie) [dir.] – Écriture : approches en sciences cognitives [Full text on Persée]
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La revue a reçu [Full text on Persée]
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Résumés en anglais [Full text on Persée]
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Résumés en espagnol [Full text on Persée]
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Résumés en allemand [Full text on Persée]