Auteur – Éric Mangez
Article
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Le rôle des connaissances dans le champ de l’éducation belge francophone : de la nécessité de discrétion au développement hétéronome de connaissances [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 182 | 2013
Compte-rendu
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NORMAND Romuald. Gouverner la réussite scolaire. Une arithmétique politique des inégalités [Texte intégral]Berne : Peter Lang et Lyon : ENS de Lyon, 2011, 260 p.Paru dans Revue française de pédagogie, 179 | avril-juin 2012
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Forquin Jean-Claude. Sociologie du curriculum [Texte intégral]Rennes : PUR, 2008. – 202 p.Paru dans Revue française de pédagogie, 168 | juillet-septembre 2009
Note de lecture
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Bautier Élisabeth (dir.). Apprendre à l’école, apprendre l’école : des risques de construction d’inégalités dès la maternelle [Texte intégral]Lyon : Éd. de la Chronique sociale, 2006. – 256 p. (Pédagogie/formation).Paru dans Revue française de pédagogie, 157 | octobre-décembre 2006