Auteur – Annette Jarlégan
Article
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Efficacité et équité dans l’enseignement de la lecture : le rôle du contexte classe [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 196 | 2016
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Les interactions individualisées maître-élève : une comparaison entre la France et le Luxembourg [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 173 | octobre-décembre 2010