Mots-clés – stratégie d’apprentissage
Article
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Motivation à apprendre, autorégulation motivationnelle et procrastination à l’adolescence [Résumé | Accès restreint]Paru dans Revue française de pédagogie, 210 | 2021
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Paru dans Revue française de pédagogie, 207 | 2020
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Métacognition et croyances motivationnelles : un mariage de raison [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 179 | avril-juin 2012
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Enseignement réciproque et tutorat réciproque : analyse comparative de deux méthodes pédagogiques [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 171 | avril-juin 2010
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Se mettre au travail et y rester : les tourments de l’autorégulation [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 170 | janvier-mars 2010
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Apprentissage scolaire et vie quotidienne : l’exemple de deux écoles-familles agricoles au Brésil [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 160 | juillet-septembre 2007
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Paru dans Revue française de pédagogie, 160 | juillet-septembre 2007
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« Vingt mille lieues sous les mers » : les quatre défis de l’apprentissage informel [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 160 | juillet-septembre 2007
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Les tensions de l’apprentissage informel sur le lieu de travail [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 160 | juillet-septembre 2007
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De l’usage de la notion d’informel dans le champ de l’éducation [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 158 | janvier-mars 2007
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Performances en littéracie, modes de faireet univers mobilisés par les élèves : analyses secondaires de l’enquête PISA 2000 [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 157 | octobre-décembre 2006