Auteur – Patrick Rayou
Article
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Fictions d’enfants, fictions d’élèves. Rencontres avec des sculptures contemporaines en 6e [Résumé | Accès restreint]Paru dans Revue française de pédagogie, 212 | 2021
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Paru dans Revue française de pédagogie, 203 | 2018
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Contrat didactique et contextes sociaux. La structure d’arrière-plans des apprentissages [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 188 | juillet-août-septembre 2014
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Paru dans Revue française de pédagogie, 179 | avril-juin 2012
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Performances en littéracie, modes de faireet univers mobilisés par les élèves : analyses secondaires de l’enquête PISA 2000 [Texte intégral]Paru dans Revue française de pédagogie, 157 | octobre-décembre 2006
Compte-rendu
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LEMOINE-SCHONNE Marion & LEPRINCE Matthieu (dir.). Être un chercheur reconnu ? Jugement des pairs, regard des publics, estime des proches [Texte intégral]Rennes : Presses universitaires de Rennes/ Maison des sciences de l’Homme en Bretagne, 2019, 204 p.Paru dans Revue française de pédagogie, 205 | 2018